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By Viviane Nabi Acho

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Doch es muss nicht zum äußersten Fall kommen. Was bietet dann aber die Elternarbeit grundsätzlich? Liegen in diesen Aktivitäten möglicherweise Aspekte, die MigrantInneneltern abschrecken? 2 Familienbrett meint die Darstellung der Familienmitglieder und ihre Beziehungen untereinander mittels unterschiedlicher Figuren (vgl. Schaffer 2007:91). 4 Die Angebote Für die Unterstützung der Erziehungsfähigkeit gibt das Gesetz verschiedene Hinweise: „Leistungen zur Förderung der Erziehung in der Familie sind insbesondere: 1.

MigrantInneneltern sollen also grundsätzlich an Elternabenden aktiv teilnehmen, denn der Erfolg ihrer Heranwachsenden in ihrer Schulentwicklung hängt damit zusammen. Und dies weil die Befragten von dem Bewusstsein und der Überzeugung geprägt sind, dass die elternorientierten Angebote des deutschen Schulsystems die Zukunft der SchülerInnen fördert: „Für mich, ich begrüße dieses System hier in Deutschland sehr gut. Das habe ich nicht in Marokko so gehabt. Das habe ich in Marokko sehr sehr selten erlebt, dass die Eltern in die Schule kommen.

Doch es muss nicht zum äußersten Fall kommen. Was bietet dann aber die Elternarbeit grundsätzlich? Liegen in diesen Aktivitäten möglicherweise Aspekte, die MigrantInneneltern abschrecken? 2 Familienbrett meint die Darstellung der Familienmitglieder und ihre Beziehungen untereinander mittels unterschiedlicher Figuren (vgl. Schaffer 2007:91). 4 Die Angebote Für die Unterstützung der Erziehungsfähigkeit gibt das Gesetz verschiedene Hinweise: „Leistungen zur Förderung der Erziehung in der Familie sind insbesondere: 1.

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